Descripción del servicio

Evaluación del Procesamiento Sensorial en Adolescentes y Personas Adultas La evaluación del procesamiento sensorial es un proceso clínico especializado que permite explorar estas experiencias individuales y comprender cómo se relacionan con las demandas de la vida diaria. Su objetivo es favorecer el autoconocimiento y la identificación de estrategias que permitan desenvolverse de manera más cómoda y sostenible. ¿Para quién está dirigida? Este servicio está dirigido a adolescentes y personas adultas, con o sin diagnóstico previo, que desean comprender mejor sus experiencias sensoriales y cómo estas pueden influir en su bienestar y participación en la vida cotidiana. Puede ser especialmente útil para personas autistas, personas con TDAH y otras personas neurodivergentes que experimentan diferencias en el procesamiento sensorial, así como para quienes presentan sobrecarga, burnout sensorial, fatiga o malestar asociados a determinadas demandas sensoriales. También puede ser de utilidad para quienes: - Se sienten particularmente afectados por determinados sonidos, luces, olores, texturas, movimientos o contacto físico. - Experimentan sobrecarga o agotamiento frente a ciertos ambientes o situaciones cotidianas. - Presentan dificultades para concentrarse, descansar o recuperar energía. - Desean comprender mejor sus necesidades y encontrar estrategias que favorezcan su bienestar y participación cotidiana. Importancia de conocer tu procesamiento sensorial Identificar cómo respondemos a los estímulos y demandas del entorno puede ayudar a comprender experiencias que muchas veces resultan difíciles de explicar, como la sobrecarga, el agotamiento, la dificultad para concentrarse o el malestar frente a determinados ambientes. Una evaluación puede contribuir a identificar: - Qué estímulos favorecen o dificultan la concentración y el bienestar. - Qué situaciones pueden generar sobrecarga o fatiga. - Cómo influyen los ambientes y las rutinas en el nivel de energía y regulación. Qué estrategias y ajustes pueden facilitar la participación en actividades cotidianas. El propósito es favorecer una mayor comprensión de las propias necesidades y entregar herramientas concretas para afrontar de manera más consciente y sostenible las demandas del hogar, el estudio, el trabajo, las relaciones sociales y el ocio.